篇一:书香颂党恩
小学德育特色工作总结(精选5篇)
小学德育特色工作总结(精选5篇)
时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,不妨坐下来好好写写工作总结吧!那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编收集整理的小学德育特色工作总结(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学德育特色工作总结1本学期,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“体验学习魅力,共享成长快乐”的教育理念,以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,以实践育人为基本途径,以“阳光·创新·责任·发展”为主线,以传承民族精神为立足点,以“文明礼仪”主题教育活动为突破口,以日常行为规范为抓手,以培养道德习惯和人文素养为重点,寓德育教育与丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。较圆满地完成了本学期的德育工作任务,并取得了良好的效果,现把本学期德育工作开展及取得成绩回顾如下:
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
开学初,要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建设检查小组对各班进行检查登记。督促各班对学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生文明礼仪知识》的学习教育。加强校园廊道文化建设,在颜肖辉校长的精心规划下,新旧教学楼的廊道文化以中西结合:楼梯设计成阶梯英语,方便孩子随时随地学习英语单词及用语;横梁以孔子论语为主。教育学生从小养成仁德、礼义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展,主要展示学生手抄报、优秀作文、绘画、书法作品等,为学生
设置一个展示自己的平台,2、3楼的转台设置漂流书架,4、5楼设置读书吧,充分为学生提供交流学习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品,和好书推荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣传教育。不仅活跃了校园生活同时也培养了学生的综合知识,为学生创设良好的学习氛围,真正发挥学校廊道文化的育人作用。
2、加强教师队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年段长是年段工作的第一责任人,要加强班主任、年段长之间的联系。本学期实行年段管理制度,健全和完善年段教师的岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量教师工作,鼓励教师主动认真地开展工作。开好每周的年段工作例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,达到相互学习、相互促进的目的。
3、“教师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”(暨“师徒结对”)的启动,充分发挥了名优教师的影响力和辐射力,让青年教师加速成长,提高业务水平,逐步成为教育教学的骨干力量。学校鼓励教师积极参加各种比赛,在20**年晋江市小学英语新课程优秀教学设计评选中,我校余丽坤老师荣获三等奖;颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片断教学一等奖;黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科教师教学技能比赛一等奖;黄玲老师荣获20**年秋晋江市小学科学优秀课件评比一等奖;在安海镇第四届德育论坛中,蔡玫瑰荣获一等奖,林雅真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖,陈瑞清荣获三等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优秀指导老师”称号。
(二)坚持“体验学习魅力,共享成长快乐”活动教育
首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子,走进传统文化,重温感受我国传统文化的博大精深,深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。
第二是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族节日的氛围,体验博饼这一特色活动,弘扬闽南中秋传统文化。
第三是抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛,“文明礼仪手抄报”比赛,开展“文明校园、文明家乡”调查活动,编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜),组织学生积极参加的“文明礼仪伴我成长征文活动,共送交53篇文章,经学校组织评选出15篇较优秀的参加泉州德育网的征文投稿活动。一系列的主题教育活动,加强了学生文明礼仪规范得教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、结合《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节、重阳节等重大节日,开展“向国旗敬礼”,尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会,对学生进行爱国主义、中华传统美德教育。
第四是常规教育常抓不懈
1、结合建队节,组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立62周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识,激发一年级学生对少先队组织的热爱,积极争取加入少先队组织,当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队,敬佩队,从中受到教育,使每位队员都能参与少先队的各项体验活动,激发少先队员的光荣感、责任感。
2、深化周三快乐拓展日
继续完善推行开展“周三快乐拓展日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外,还开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动,如:书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等兴趣小组。促进小学生素质的全面发展,给小学生创造发展个性特长,施展才华的机会。20**年安海镇小学生田径运动会中,学校运动队打破前两年的历史,取得了总分第二名的好成绩。
20**年安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖,黄诗佳、颜书婧、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等奖,卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖,骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖;在第十二届福建省中小学电脑制作评选比赛中我校蒋可同学制作的《请勿吸烟》荣获电脑动画二等奖,蔡丕煜制作的《我助人我快乐》荣获电脑动画三等奖,许筱雯制作的《小麻雀乐乐的烦心事》荣获电脑绘画二等奖;在泉州市“好而由杯”“翰墨书香颂党恩”纪念建党90周年书画摄影作品比赛中,颜以恒《唱响党恩90》荣获小学组绘画类二等奖,《盛世欢歌》荣获小学组绘画类三等奖,颜咏晴《书法》荣获小学组书法类二等奖,尤贻筠《书法》荣获小学组书法类二等奖;在20**年晋江市中小学心理漫画参赛作品比赛中颜以恒荣获二等奖;在晋江市第十届“五羊-本田杯”中小学生器乐独奏比赛中,我校黄诗佳同学荣获小学低年组电子琴一等奖,陈丁松同学荣获小学高年组电子琴一等奖,卓依诺同学荣获小学高年组钢琴二等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中颜以恒同学和蔡启烨同学均荣获低年组三等奖。
(三)扎实推进“国学经典诵读”
本学期,我校大力倡导“读书立身、文化立校”的办学理念,借助国学经典诵读,以着力打造“书香校园”,用经典引领校园文化建设。国学经典诵读活动将以学生心灵净化,德育培养为根本,以儒家经典为主线贯穿各年龄段学生的诵读学习。低年段以《弟子规》、《三字经》为导读,中年段以《千字文》、《立翁对韵》为导读,高年段以《论语》为导读。通过诵读活动的开展,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,让学生们感受祖国传统文化的博大精深,在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造,在充满书香的校园中健康成长。本学期,学校顺利通过泉州市“书香校园”评估检查。并与20**年12月30日在安海文体中心举办《国学经典》吟唱迎新晚会,赢得了社会各界的一致好评,充分显示了我校素质教育的成功所在。
(四)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展
学校为了展示我校教师风采,让我校“先学后教”课题研究的阶段性成果得以汇报展示,促进我校“家庭——社会——学校”三位一
体的教育健全发展,与第九周和第十四周,学校语文组和数学组分别开展了家长开放月活动,让家长们切身感受孩子的学习氛围,更多地关注孩子的学习状况,了解孩子的学习动态,更全面地了解孩子在学校的各种表现,同时,向老师反映孩子在家里的表现,使老师更多地了解学生的情况,可以更有针对性地对孩子进行教育。
(五)成立安全工作小组加强学校安全管理制度。
学校领导把安全工作作为重中之重,由副校长主管。成立安全管理小组,优化护导师职责及门岗二十四时值班制度。组织老师定时巡逻、检查工作,一旦发现隐患,及时处理。加强各班的安全教育。要求各师经常对学生进行交通安全教育、防火防电防骗教育并记录在册。各师纷纷行动起来,召开道路交通安全教育主题班会。并于10月下旬,各个年段针对近期晋江市发生的各类安全事故及学校日常管理中出现的各种安全隐患等情况。纷纷组织学生召开了年段安全教育大会。强化师生安全教育意识,做到安全无小事,事事是教育,绷紧安全这条弦,防患于未然。本学期,学校成为安海镇第一批通过“传达室达标”检查。在《“文明交通,告别陋习”安全教育活动》中,六年段利用语文课堂教学积极开展以“文明交通,告别陋习”主题征文比赛活动。通过本次征文活动既丰富了我校校园文化生活,锻炼了小学生的观察、分析、表达能力,又增强了小学师生遵守交通法规的观念和意识,取得了良好社会效果。五年段开展“交通礼仪小建议”,学生纷纷倡言,提出了很多宝贵的意见。四年段开展以“做文明交通人,从小家开始”为主题的设计制作创意卡征集活动。各班老师组织布置学生利用星期六、日与家长一起合作设计制作创意卡,卡上书写着如何做文明交通人,并家长与孩子共同签名。通过这次活动,增强了家长与学生安全意识、责任意识和守法意识,共同维护交通安全意识。三年段开展的“我家路口的交警叔叔”图文绘征集活动中,学生积极参与,对身边的、家门口交警叔叔的工作进行观察,有的孩子在家长的陪同下,对自己留下深刻印象的交警进行采访,并以其原形进行创作,反映交警叔叔工作的辛劳。一二年段开展“文明交通,告别陋习黑板报评比,各班积极参与,认真出版,期中一年(3)班,一年(5)班,二年(2)班,二年(3)班,二年(5)班荣获板报评比一等奖。真正落实了板报的宣传教育效果。
总之,一学期以来,我校德育工作还是基本按照学校总体思路进行,绝大多数工作任务得到了落实,也取得了一定的成绩,下学期,我们将吸取本学期工作中的经验和教训,继续抓实抓好各项工作,争取在完成学校正常教学工作任务的同时,使学校的德育工作取得让人满意的成绩。
小学德育特色工作总结2本学期,我校以班级建设为主线,强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,全面提高学生的综合素养,加强德育队伍建设,开展多项活动,我校主要开展以下工作:
一、强化德育常规工作,改变学生精神面貌
1、坚持进行好每周的升旗仪式,利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前,政教处审阅活动内容,督促活动活动班级认真训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。
2、认真做好“**”工作,促使学生改形成良好的行为习惯。本学期,学校**大队部充分发挥学生自管自理的作用,每天对各班的三操(早操、课间操、眼保健操)、纪律、卫生、路队等认真进行检查,每周公布各班得分情况,根据得分对优秀班级颁发流动红旗,并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建学生会,监督检查学生的行为,及时纠正学生的不良行为。设立信息台,公布好人好事,通报违规违纪学生。这些措施的执行,起到良好的作用,学生的行为有明显的进步。
3、各班要求学生背诵《**》、《**》,各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。
二、开展多种形式的德育主题活动
1、开展“**”演讲比赛活动。
2、开展“**”活动,树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
3、开展“**”活动。学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感激的话;亲自做一份礼物;画一幅美画,制作生活妙招卡,酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
4、传统习俗教育。**节是我国的传统节日,我校把“**”印发给学生,让学生感受中华文化的博大精深。
5、举行了“梦**”系列活动,如绘画比赛、手工制作比赛等,并对在比赛中获奖的学生进行了奖励。在接下来的x个月里,还将进行阅读手抄报及阅读小能手的评比活动。不仅丰富了学生的业余生活,还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。
6、为了更好地管理学生,我们在期中测试线束后,召开了家长会,老师和家长进一步对学生的近况做了了解,对学生的管理真正做到家校结合,并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
7、在注重学生思想道德建设的同时,对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评,及时掌握教师职业道德的规范程度。
三、加强班级文化建设
各班按照学校要求,制定了班级目标。接下来学校将组织各班设计班级评比台、展示台,布置画廊、文化墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查,在检查中,各班精心准备解说词,展示了班级学生良好的精神面貌。
四、安全工作紧抓不懈,确保一学期无安全事故发生
本学期,学校利用**活动、**、**,都会对学生进行安全教育。结合每月的工作和实际情况,每月进行一个安全主题教育。
这些教育活动的开展,提高了学生的安全意识,防止不安全事故的发生。日常教学中安全工作也始终不放松。每天值周教师提前**分钟到校,巡视校园,检查班级情况;每天放学组织学生排路队,老师护送学生过马路。向家长下发安全通知书,合力做好学生的安全工作。
当然,在这几个方面仍存在问题:
1、随手扔垃圾;
2、自我管理的能力差,责任心不强。
3、爱护公物的意识差;
4、对于违纪学生未进行有效的处罚和教育,各项工作有布置,但指导与检查工作未跟上。
总之,本年度,在上级领导的指导下,在学校领导的正确领导下,在全体教师的支持和帮助下,我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题,有待于在今后的工作中继续努力,和进一步加强、改正。相信,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
小学德育特色工作总结3本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设,搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理,适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络,德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。《**周报》,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理,做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的`问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施,本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老
师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。
三、加强法制教育工作
学校把10月份定为法制宣传月,并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看守所,并观看了在押犯人的演出,接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作,本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。
2、健康、环境教育,在本学期,二址校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为绿色学校的一分子,同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。
3、交通安全教育,同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。经过全校师生的努力,我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。
总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有
在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。
3、班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。
小学德育特色工作总结4本学期,我校德育工作以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容,以各种活动为载体,狠抓常规管理,做了一些具体工作,现回顾总结如下:
一、抓师德教育,努力提升教师素养
学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,坚持严格执行“每周学习制度”,组织教师定期学习党的教育方针政策,通过践行“党的群众路线,办人民满意的教育”实践活动,开展《在与众不同的教室里》《36天,我的美国教育之旅》全员读书系列活动,指导教师制订幸福成长规划,积极改善教师职业心理素质,树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”;二学校期初及时与教师签定《不乱收费责任状》并定期开展教师擅自收费情况自查活动,通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”,深入开展“敬业爱生激发正能量,廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动,进一步规范教师队伍建设。还坚持通过每周一次的政治学习,组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风,努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养,打造诚信系统,弘扬正气、营建上进校风,为学校的发展奠实文化基础。
本学期,洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为20XX年度安海镇优秀少先队辅导员。
二、推动责任文化,夯实内涵发展基础
1、学校进一步完善学校规章制度,明晰部门权责,加强沟通协作,推行痕迹管理。让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识,学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力纠正落后的办公文化,科学发展学校。
2、继续执行月检分项周评的制度,改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》,让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力,努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。
三、抓阵地建设,推动全员育人
1、学校加强班主任和德育队伍建设,认真贯彻《中小学班主任工作规定》,努力纠正“教书不育人”现象,不断改进德育工作方式。充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作,提高德育工作的针对性和实效性。
2、督促全体教师纠正“教书不育人”的思想,结合“教育就是良好习惯培养”的理念,以《守则》和《规范》为依托,务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队”“小志愿者”“班干部”等德育组织,培养学生自主管理和自我教育能力,坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求外,加强学生文明行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做文明小公民”体验活动,引导全体学生通过亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯,“培育身心健全的文明公民”。
3、贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。每周一坚持举行升旗仪式,进行旗下讲话教育;扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理;借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育组织,每天检查纪律卫生评比,每周颁发流动红旗,培养学生的“五自”管理能力。培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。
4、重视班级文化建设,投入资金精心布置校园文化宣传栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板,不断积聚校园文化底蕴,营造一个优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境。
5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助
残扶弱献爱心”活动,深化学生法制教育和“三生”教育。结合“公民道德宣传月”“清明节””“三八妇女节”丰富“我们的节日”系列活动,培养学生的爱国主义、集体主义精神,弘扬民族精神,实践“把立德树人作为根本任务”的教育方针;开展毕业生宣誓活动等系列感恩教育活动,打造浓厚的“校友文化”,为学校的可持续发展奠定基础。
本学期全体学生参加安海镇广播操、五祖拳、眼保健操比赛荣获三等奖、四年级同学参加安海镇少先队队仪式比赛荣获三等奖、蔡静怡、黄华琦、肖颖颖、蔡达玉同学分别获评为“安海镇优秀少先队员”,洪小淇、蔡梅芳老师获评为“20XX年安海镇优秀少先队辅导员”,一(1)、二(2)获评为“20XX年安海镇优秀班集体。
总之,学校始终树立“育人为本,德育为先”的教育理念,以爱国主义教育、民族优良传统教育、民族精神教育、国防教育等主题德育活动为核心,开展丰富的活动,全面强化青少年思想道德建设,引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观,不断提高青少年的思想道德水平。通过一系列的德育活动,努力让少年儿童在实践中体验,在体验中成长,努力扩大参与面,让少年儿童获得成功的体验,激发他们个性和潜能。德育工作任重道远,我们将持之以恒,共同开创我校灿烂的明天。
小学德育特色工作总结5小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。
学校教育不仅仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。所以,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组
织教师学习了《**》、《**》《**》等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的主角,并经过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自我的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育。
(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
(2)开展好“**”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生经过读书活动,进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育。
(1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关职责书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《**》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。
(4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。
3、环保教育经过宣传橱窗、学校广播进取宣传环保的重要意义,上好《**》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。
4、礼貌礼貌教育。
本学期,我校继续加强了学生常规教育,异常是礼貌礼貌教育,以新的《**》、《**》为资料,开展“**”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮忙学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“**”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量
本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课教师提出必须的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有职责参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会,经过交流取长补短,提高了班级管理水平。
以上是本年我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。
篇二:书香颂党恩
德育特色工作总结
德育特色工作总结1本学期,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“体验学习魅力,共享成长快乐”的教育理念,以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,以实践育人为基本途径,以“阳光·创新·责任·发展”为主线,以传承民族精神为立足点,以“文明礼仪”主题教育活动为突破口,以日常行为规范为抓手,以培养道德习惯和人文素养为重点,寓德育教育与丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。较圆满地完成了本学期的德育工作任务,并取得了良好的效果,现把本学期德育工作开展及取得成绩回顾如下:
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
开学初,要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建设检查小组对各班进行检查登记。督促各班对学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生文明礼仪知识》的学习教育。加强校园廊道文化建设,在颜肖辉校长的精心
规划下,新旧教学楼的廊道文化以中西结合:楼梯设计成阶梯英语,方便孩子随时随地学习英语单词及用语;横梁以孔子论语为主。教育学生从小养成仁德、礼义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展,主要展示学生手抄报、优秀作文、绘画、书法作品等,为学生设置一个展示自己的平台,2、3楼的转台设置漂流书架,4、5楼设置读书吧,充分为学生提供交流学习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品,和好书推荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣传教育。不仅活跃了校园生活同时也培养了学生的综合知识,为学生创设良好的学习氛围,真正发挥学校廊道文化的育人作用。
2、加强教师队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年段长是年段工作的"第一责任人,要加强班主任、年段长之间的联系。本学期实行年段管理制度,健全和完善年段教师的岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量教师工作,鼓励教师主动认真地开展工作。开好每周的年段工作例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,达到相互学习、相互促进的目的。
3、“教师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”(暨“师徒结对”)的启动,充分发挥了名优教师的影响力和辐射力,让青年教师加速成长,提高业务水平,逐步成为教育教学的骨干力量。学校鼓励教师积极参加各种比赛,在晋江市小学英语新课程优秀教学设计评选中,我校余丽坤
老师荣获三等奖;颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片断教学一等奖;黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科教师教学技能比赛一等奖;黄玲老师荣获秋晋江市小学科学优秀课件评比一等奖;在安海镇第四届德育论坛中,蔡玫瑰荣获一等奖,林雅真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖,陈瑞清荣获三等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优秀指导老师”称号。
(二)坚持“体验学习魅力,共享成长快乐”活动教育
首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子,走进传统文化,重温感受我国传统文化的博大精深,深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。
第二是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族节日的氛围,体验博饼这一特色活动,弘扬闽南中秋传统文化。
第三是抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛,“文明礼仪手抄报”比赛,开展“文明校园、文明家乡”调查活动,编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜),组织学生积极参加的“文明礼仪伴我成长征文活动,共送交53篇__,经学校组织评选出15篇较优秀的参加泉州德育网的征文投稿活动。一系列的主题教育活动,加强了学
生文明礼仪规范得教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、结合《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节、重阳节等重大节日,开展“向国旗敬礼”,尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会,对学生进行爱国主义、中华传统美德教育。
第四是常规教育常抓不懈
1、结合建队节,组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立62周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识,激发一年级学生对少先队组织的热爱,积极争取加入少先队组织,当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队,敬佩队,从中受到教育,使每位队员都能参与少先队的各项体验活动,激发少先队员的光荣感、责任感。
2、深化周三快乐拓展日
继续完善推行开展“周三快乐拓展日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外,还开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动,如:书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等兴趣小组。促进小学生素质的全面发展,给小学生创造发
展个性特长,施展才华的机会。安海镇小学生田径运动会中,学校运动队打破前两年的历史,取得了总分第二名的好成绩。
安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖,黄诗佳、颜书婧、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等奖,卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖,骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖;在第十二届福建省中小学电脑制作评选比赛中我校蒋可同学制作的《请勿吸烟》荣获电脑动画二等奖,蔡丕煜制作的《我助人我快乐》荣获电脑动画三等奖,许筱雯制作的《小麻雀乐乐的烦心事》荣获电脑绘画二等奖;在泉州市“好而由杯”
“翰墨书香颂党恩”纪念建党90周年书画摄影作品比赛中,颜以恒《唱响党恩90》荣获小学组绘画类二等奖,《盛世欢歌》荣获小学组绘画类三等奖,颜咏晴《书法》荣获小学组书法类二等奖,尤贻筠《书法》荣获小学组书法类二等奖;在晋江市中小学心理漫画参赛作品比赛中颜以恒荣获二等奖;在晋江市第十届“五羊-本田杯”中小学生器乐独奏比赛中,我校黄诗佳同学荣获小学低年组电子琴一等奖,陈丁松同学荣获小学高年组电子琴一等奖,卓依诺同学荣获小学高年组钢琴二等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中颜以恒同学和蔡启烨同学均荣获低年组三等奖。
(三)扎实推进“国学经典诵读”
本学期,我校大力倡导“读书立身、文化立校”的办学理念,借助国学经典诵读,以着力打造“书香校园”,用经典引领校园文化建设。国学经典诵读活动将以学生心灵净化,德育培养为根本,以儒家经典为
主线贯穿各年龄段学生的诵读学习。低年段以《弟子规》、《三字经》为导读,中年段以《千字文》、《立翁对韵》为导读,高年段以《论语》为导读。通过诵读活动的开展,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,让学生们感受祖国传统文化的博大精深,在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造,在充满书香的校园中健康成长。本学期,学校顺利通过泉州市“书香校园”评估检查。并与12月30日在安海文体中心举办《国学经典》吟唱迎新晚会,赢得了社会各界的一致好评,充分显示了我校素质教育的成功所在。
(四)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展
学校为了展示我校教师风采,让我校“先学后教”课题研究的阶段性成果得以汇报展示,促进我校“家庭——社会——学校”三位一体的教育健全发展,与第九周和第十四周,学校语文组和数学组分别开展了家长开放月活动,让家长们切身感受孩子的学习氛围,更多地关注孩子的学习状况,了解孩子的学习动态,更全面地了解孩子在学校的各种表现,同时,向老师反映孩子在家里的表现,使老师更多地了解学生的情况,可以更有针对性地对孩子进行教育。
(五)成立安全工作小组加强学校安全管理制度。
学校领导把安全工作作为重中之重,由副校长主管。成立安全管理小组,优化护导师职责及门岗二十四时值班制度。组织老师定时巡逻、检查工作,一旦发现隐患,及时处理。加强各班的安全教育。要求各师经常对学生进行交通安全教育、防火防电防骗教育并记录在册。各师纷
纷行动起来,召开道路交通安全教育主题班会。并于10月下旬,各个年段针对近期晋江市发生的各类安全事故及学校日常管理中出现的各种安全隐患等情况。纷纷组织学生召开了年段安全教育大会。强化师生安全教育意识,做到安全无小事,事事是教育,绷紧安全这条弦,防患于未然。本学期,学校成为安海镇第一批通过“传达室达标”检查。在《“文明交通,告别陋习”安全教育活动》中,六年段利用语文课堂教学积极开展以“文明交通,告别陋习”主题征文比赛活动。通过本次征文活动既丰富了我校校园文化生活,锻炼了小学生的观察、分析、表达能力,又增强了小学师生遵守交通法规的观念和意识,取得了良好社会效果。五年段开展“交通礼仪小建议”,学生纷纷倡言,提出了很多宝贵的意见。四年段开展以“做文明交通人,从小家开始”为主题的设计制作创意卡征集活动。各班老师组织布置学生利用星期六、日与家长一起合作设计制作创意卡,卡上书写着如何做文明交通人,并家长与孩子共同签名。通过这次活动,增强了家长与学生安全意识、责任意识和守法意识,共同维护交通安全意识。三年段开展的“我家路口的交警叔叔”图文绘征集活动中,学生积极参与,对身边的、家门口交警叔叔的工作进行观察,有的孩子在家长的陪同下,对自己留下深刻印象的交警进行采访,并以其原形进行创作,反映交警叔叔工作的辛劳。一二年段开展“文明交通,告别陋习黑板报评比,各班积极参与,认真出版,期中一年(3)班,一年(5)班,二年(2)班,二年(3)班,二年(5)班荣获板报评比一等奖。真正落实了板报的宣传教育效果。
总之,一学期以来,我校德育工作还是基本按照学校总体思路进行,绝大多数工作任务得到了落实,也取得了一定的成绩,下学期,我们将吸取本学期工作中的经验和教训,继续抓实抓好各项工作,争取在完成学校正常教学工作任务的同时,使学校的德育工作取得让人满意的成绩。
德育特色工作总结2下学期,德育工作我们围绕“为谁培养人?”“培养什么人?”、“如何培养人?”三个问题进行了重新的思考。并把这三个问题和学校近五年发展规划、学校办学理念和育人目标相结合,制定了下学期德育工作计划,构建了“四三二一”德育工作体系,本着淡化管理强化服务的理念,按照这个体系,积极开展德育各项工作,德育工作开创了一些新局面。
一、学校层面:开展“四格”教育
(一)健康体格培养
我们坚持开展了晨练活动。各班班主任积极响应,专科教师也积极协助,活动开展了近3个月,学生参与积极,学生的体能有明显提升。虽然占用了一些看似宝贵的时间,但从促进师生健康的角度绝对是有意义的。一些班级有亮点有特色(六年组的篮球项目,5.4张秀玲老师组织的鬼步舞、5.3特长生组织的健身舞,4年组的古诗韵律操、其他班
级多数以跳绳为主,通过这段时间的训练,无论是长绳还是短绳学生均有很大提高)10月份学校组织了趣味运动会,让使师生放松了身心,大家很欢迎。间操始终坚持进行,一直到期末,提高了学生体能。
此外我们组织班主任开展了“我和孩子同写作业”活动,全体教师认真参与,深刻反思,作业数量显著下降,作业兴趣和质量有明显提升,切实做了点有效的减负工作。
(二)健全人格塑造方面
开展“自尊、自信、自强、自立、自制”的"“五自”教育。共进行了三次主题教育,分别是“爱我中华”主题演讲活动。5.5班《知高小、爱高小、兴高小》主题队会、4.5班《我爱我家》主题班会。
(三)高尚品格养成方面
开展了爱国、爱校、爱家、爱人、爱己的“五爱”教育,同样进行三次,分别是6.7班《做人当自尊》主题队会、5.6班《自信相伴精彩随行》主题队会和4.3班的《少年当自强》主题班会。
这六次主题教育,各位班主任相当重视,进行设计和组织,活动中对学生进行反复的指导,学校录制之后面向全校进行了展播,班主任结合进行有针对性的教育,形式新颖,也减轻了全体班主任的负担,教育效果突出,同时活动的班级学生得到了积极的锻炼。
此外教师节我们举办了“感恩教师”影音大赛,让学生感受老师辛劳,帮助孩子学生尊师,帮助家长学会重教;重阳节我们举办了“家有
老人”微视频大赛,受到家长的积极响应,帮助孩子学会孝和敬。有家长曾经激动的表达:感谢学校为我们对孩子进行了在家里不能接受的教育。得到家长的认可说明我们的工作是有意义的。
(四)个性风格锻炼
上学期由于各种原因,少年宫的社团活动没有按计划开展,但是我们有六年组组建的“威风锣鼓”社团活动的效果突出。从接到任务到正式展演不足一个月,六年教师一边与时间赛跑抢抓教学一边头顶烈日紧张排练,9月12日,高家店小学威风锣鼓队表演惊艳亮相并一鸣惊人,得到社会各界的广泛好评,获得最佳表演奖并被省市县各级媒体报道,展示了高小学生的良好风貌。
我们还举办了首届校园好声音大赛,发现和培养了一大批具有良好音乐素养和天赋的学生,这一次的登台将终生难忘,孩子不必非要成为歌唱家但有了一颗热爱音乐的心,他们的人生也会与众不同,种下一颗种子就是一种好的教育。
二、教师层面:开展了“真心、暖心、实心”——“三心”工程。
1、“真心”工程:开展“榜样的力量”教师示范活动。以《我的德育故事》为题进行了全体教师主题征文,通过征文促进了教师进行自我反思,教师的师德修养有所提升。
2、“暖心”工程:开展了家访活动,全体班主任对贫困学生进行了认真走访,既帮助学校完成了贫困家庭调查走访工作,也拉近了教师、家长和孩子之间的距离,更重要的是使教师们经历了一次精神上的洗礼,精神境界再次提升。王波、司义荣等老师还给孩子买衣服买用品,很是感人。
3、“实心”工程原定召开家长会,由于种种原因未能召开,我自身失职,本学期弥补。但在家校沟通上,尝试通过信息平台展示学校的一些亮点工作和学生活动,得到广大家长的积极关注,增强了家长对学校工作的了解和认可,收到一定效果。
三、班级层面:开展了“自主管理星级示范班”和星级小队评选。
通过这项活动的开展,提高了班主任班级管理的水平,学生自主管理能力得到了一定的提升,学生自我控制力显著增强。学生的良好习惯初步养成,全学期不安全,不文明的大事件没有发生,这和班主任的辛勤工作是分不开的。
四、学生层面:开展了争做高小好少年,培养一种好品质的“星级”少年评选活动。
开展了“星级少年”评选,各班利用班级自主管理评价细则对学生日常表现进行及时评价,按月上报,大队部及时做好服务性工作,及时为各班印制星级少年名签用以鼓励。
星级班级,星级小队、星级少年评选对于建立优良班风、培育良好学风、增强个人良好习惯养成有着重要意义,绝大多数班级重视,日常管理步步和自主管理、星级评价相结合,定期进行总结和评价,良好的班级风气逐渐形成。各班重视程度虽然不同,但是孩子的重视程度是非常高的,一颗小星星、一张不一样的名签、一张奖状都可以改变一个人,都可以让孩子记住一辈子。
德育特色工作总结3自古以来我们国家就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。现在小学生中文明礼仪常识缺失严重,对文明礼仪实践意识欠缺,针对学校德育特色创建工作的安排,所以从今年x月我们班级就开始该项德育特色班级创建,并命名我们的班级为“文明礼仪特色”班。
一、创建工作的准备与开展
为了能够将德育特色班创建的更好,我们班在班集体目标的指引下,全面起动了构建德育特色班的各项工作,班里成立了构建特色班指导委员会,由班主任担任组长,班长与分管德育的副班长担任副组长。制定班级管理措施,统一思想,形成良好的舆论导向。认真细致地掌握学生的品德及礼仪掌握情况,并帮助他们正确认识自我。全面贯彻《小学生守则规范》培养学生良好的文明礼仪习惯。同时通过组织班级和班级之间的守则规范知识竞赛,参加《小学生守则规范》知识竞赛,我班学生都取得了好的成绩。
在工作中,制定了学期班级德育工作计划及班级德育目标。制定落实了班级管理措施,并对班级成员进行分工。为“文明礼仪特色”班级创建打下一个良好的环境基础。
学生根据班级德育工作计划,找出自己身上文明礼仪缺陷制定自己的改进方法。在班级日程活动中,学生互相学习,评比班级文明之星。及时制定和落实评价制度,突出班级中榜样的带头作用,在班级的墙报上设置“班级之星”专栏,把在文明礼仪方面做的较好的个人照片贴在上面,加强榜样的引领和带头作用。同时为了能让全体同学真正的将文明礼仪落实到行动中去,真正的让学生明白文明礼仪的对社会的作用,每学期都召开主题班会,通过班会引领同学们掌握文明礼仪。
在日常活动中,教育学生讲礼仪,讲文明。无论是在同学间的交往中,还是在课间的活动中,时刻将文明礼仪放在第一位。尊重老师,尊重同学,上下楼梯靠右行,遇见老师要问好,同学们之间说礼貌用语,把这种氛围在全班形成,从而发展到全校,成为学校的示范性班级。
学生的成长与及时的评价和自我评价是分不开的。在创建文明礼仪特色班的过程中,我们班非常重视学生的.评价与自我评价,每隔一段时间就召开班会总结近一段时间的文明礼仪情况,表扬优秀,激励后进,这样在模范的带头作用下,全班同学都能够从他人身上吸取到长处也能够及时的通过评价找到自己的不足。
二、取得的成果
1、尊师礼仪取得成效:进出校园,上下楼,出入办公室有礼貌问好、报告。
2、同学间礼仪:能够互相帮助,礼貌交往。
3、右行礼让:在在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。
4、交际目标:能微笑礼貌待人,在交际方面有一定的成长。
如今,全班同学正在按照班级计划,努力构建德育特色班,让文明礼仪陪伴在同学们的左右,去迎接一次又一次的挑战,努力创造美好的明天。
德育特色工作总结4本学期,我校德育工作以学校“抓好常规落实,建立工作秩序”为指导,继续改革创新,开创了学校德育工作新局面。
一、抓好规范管理,落实常规工作。
学生良好行为习惯的培养,是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处,我们以“文明班评比”为中心,构建系统的评价网络,组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍,分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价,每支队伍的分工
不同,职责不同。与以往不同的是,本学期,我们从更加规范管理的角度去做好评价工作,设立比较科学的工作流程和工作表。如《情况的登记表》、《情况的统计表》、《情况的汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚,使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为,都记录在案,并以报告单的形式反映到了班主任手头上,班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作,对学生良好行为培养起到了很好的促进作用,更有利于养成良好的班风、校风。
二、开展行为自我训练,提高学生自律能力。
有专家说,最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多,而激发学生我应该做什么的鼓励少,教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。本学期,我们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》,方案实施的要点是:学校提出30个行为培养目标,由学生自由选择若干项目进行自我训练,以月为单位进行验收,通过同伴、老师等评价,确定是否达标,达标的给予奖励,并再选项目训练,未达标的继续训练。这样在尊重学生的前提下,调动学生自我完善的内在积极性,引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后,取得了良好的效果。
三、提升心育工作质量,突显学校办学特色。
按照办学规划,我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期,根据我校实际开展丰富多彩的活动:举办校园风景命名大赛、心
理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活的`情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育,加强学生的德育工作。特别是对低端学生的素质教育,开发德育校本教材《品德与素质》,重视以敬业和诚信的职业道德培养,全面提高学生的综合素质和技能,强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时成立学生“心理协会”,开通心理广播,出版每学期两期的心理专刊——《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教育工作,大大促进了学生良好心理品质的形成。
四、大胆改革创新,拓宽德育途径。
本学期,我校进行学生“每天十问”活动,启发学生每天对照问题反思一次,从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最后三分种进行。学校统一播放反思导语,并配以优美抒情的轻音乐。导语都是“导语征.设计大赛”学生的获奖作品,每周更换一次。这些导语,非常动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的“我感受,我明白,我顿悟——三省吾身,以此为镜,明己得失。同学们,又是每天十问时间,就从握笔填写的那一刻开始……?”。本学期,我们还开展“每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲,每天下午第一节课前五分种播放,全校师生听广播跟唱。现在,让学生自由选择去唱,很多是不健康的靡靡之音。我们就是让学生在优美健康歌曲的熏陶下,获得美的享受,受到思想的教育。
综上所述,开学至今,我校德育工作在抓好常规工作落实的同时,又进行适度的改革创新,使学校德育工作不仅只是露出生硬严肃的面孔,而且常有生动活泼的灵气,工作效果也比较理想。当然,也存在不少问题,我们正在努力克服中。
德育特色工作总结5教育是一种爱的职业,教学是一种爱的艺术。教师对学生的理解、信任和尊重必然唤起学生对教师的信赖、亲近和敬佩。这种精神上的影响和心理上的协调,胜过命令与说教。我们要求每一位教师在工作中求真务实,以德育为首,为了孩子的发展,做到言传身教。
抓师德建设、提高教师思想道德素质
师德建设是一项系统工程,是学校管理工作的灵魂,师德建设抓到位,才能使学校各项工作开展得卓有成效。师德建设既是一门管理科学,又是一门管理艺术。为了提高教师的思想道德素质,维护教师的良好形象,学校提出了“以师德为核心,以青年教师为重点,以教书育人为主体”的工作思路。引导教师树立正确的教育价值观,质量观和人才观,增强教书育人的使命感,把提高教师职业道德水平摆在重要位置,倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。每学期都要组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等法律法规,撰写学习心得体会,全期政治业务学习不得少于10000字,真正提高全体教师的思想认识,增强德育意识,形成过程育人的良
好局面。对于教师工作中可能会出现的各种师德问题,如教师讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生,以教谋私等不端行为予以严厉处罚。
抓学生管理,把德育工作落到实处
一是抓课堂教学,落实养成教育。学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,课堂教学是学校教育的主渠道,我们必须把思想教育渗透到课堂教学每一个环节中。教导处要求教师采用儿童喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,充分挖掘教材所蕴含的思想教育因素,不失时机地对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育,特别是低年级卫生和学习习惯的养成和培养。利用周一升旗、入队、开学典礼等仪式对少年儿童进行爱祖国、重礼节、讲礼貌、讲文明等教育,增强爱国、礼貌意识。开展形式多样的主题班会、队会,不断提高他们的自身道德修养。利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、国耻纪念日等有特殊意义的重要日子,弘扬民族精神。帮助他们解决厌学、攀比、缺乏爱心、没有责任感、不懂得珍惜等心理问题,促使其健康成长、顺利成材。
二是抓团队建设,教育孩子学会感恩。少先队是学生自我教育的重要组织形式。学校任命工作热情高、创新能力强的青年教师金建新为政教主任,负责少先队工作。以班级为集体,班主任为纽带,与家长密切联系,关注每一个学生在校和在家的表现,建立健全的学生成长档案。我们要求
一二年级的小孩,我们要都会他们系红领巾、系鞋带、收拾
书包,力争自己的事自己做;三四年级的孩子,我们教他们在家里要和学校一样,会扫地、擦桌子,个人卫生,不乱花钱;高年级的孩子,教育他们为父母倒茶、洗脚、洗碗,学会照顾弟妹。为了孩子能有美好的未来,从小就应该教育孩子要文明礼貌,教育孩子安全出行,教育孩子遵守学校的纪律和规章制度,让孩子养成良好的习惯。什么样的习惯在一定程度上决定着孩子什么样的未来。
10月19日上午,我校邀请了感恩教育专家来我校举办“传递感恩
点燃梦想”感恩教育报告。全体师生以及部分学生家长参加了此次活动。
在演讲中,知心姐姐的演讲声情并茂、感人至深,以极强的感染力和号召力紧紧抓住了现场每一个人的心,震撼了每一个幼小的心灵,大家都留下了激动的泪水。古人云:滴水之恩,涌泉相报;百善孝为先,家和万事兴。感恩之情是中华民族的优良传统。会“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会“感恩”,其实就是让他们领悟了生命与成长的真谛,学会懂得尊重他人,心怀感恩,励志成才。
三是抓家庭教育,办好家长课堂。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特别重要的`作用,我们要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来,构建学校——家庭——社会三位一体的教育体系。一是建立班主任家访、家长校访、家校联系制度。政教处要求班主任每学期至少每生一家访、邀请家长一校访,相互了解学生思想动态和学习情况。每学期末学校要将每生思想表现、学习成绩等以发放“家长通知书”的形式,书面告知家长,并请家长签署意见,促进家校联系,增强教育的针对性和实效性。二是坚持召开家长会。学生中大部分是留守儿童和农民工子女。有了家长课堂后,家校联系紧密,教育效果显著。每学期都要举行一次隆重的家长会。在家长会上,刘胜利校长总是认真地汇报孩子在校表现,指导家教方法,列举优秀学生家长育人经验。老师和家长沟通多了,学生的情况了如指掌,多管齐下,教育教学也就轻松多了。四是抓文化建设,营造良好的育人环境。整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围必不可少的条件。学校一是积极进行校园文化环境建设,加强校园环境管理,使学生受到良好的熏陶和感染。充分发挥校训和校风对学生的激励和约束作用;利用黑板报、宣传橱窗、广播、影视、图书室、心理咨询室、少先队室等多种形式专用场所。刘校长在__小学的五年来,硬化了操场,添置了新桌椅,购置电脑、打印机等设备,创造了良好的育人环境。二是净化学校周边环境。彻底清理了学校周边环境无垃圾污染,无“黄、赌、毒”的侵害,优化了育人环境,美化了学生心灵。三是开展丰富多彩的兴趣爱好小组活动,让学生乐于学习,乐于训练,勤于积累,从小养成良好的习惯,变学习为兴趣。
加强和改进未成年人的思想道德建设,是学校和全社会的共同责任,任重道远,我们要不断总结经验,积极争取各方面的支持,大力弘扬求真务实的精神,采取科学有效的措施,狠抓贯彻落实,勇于开拓创新,真正为社会培养合格人才。
德育特色工作总结6本学期,我校德育工作以学校“抓好常规落实,建立工作秩序”为指导,继县级文件和中心校的德育工作,开创了六三学校德育工作新局面。
学生良好行为习惯的培养,是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处,我们以“班级文化”为中心,积极营建了班主任、学生会干部评价队伍,分别从考勤、学习、纪律、卫生等几个方面进行评价,采用多种方式,班主任、学生会适时进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作,对学生良好行为培养起到了很好的促进作用,更有利于养成良好的班风、校风。一、提高学生自律能力。
有专家说,最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多,而激发学生我应该做什么的鼓励少,教师与学生制订了操行评价方案,实施的要点是:学校提出十几条行为培养目标,由学生自由选择若干项目进行自我训练,以班为单位进行验收,通过同伴、老师等评价,确定是否达标,引导学生养成各种良好的行为习惯。
按照上级文件规划,我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期,根据我校实际开展丰富多彩的活动:举办校园朗读、演讲大赛、征文比赛、专业知识竞猜、班级生活墙报、手抄报评比、我爱我家等活动。开发德育校本教材、社团活动,重视以敬业和诚信的职业道德培养,全面提高学生的综合素质和技能,强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。特别是社团工作,苗军老师,以自己年轻、活力开展了武术社六三德育工作的风采。二、拓宽德育途径。
本学期,我校进行的“书香校园”活动,启发学生反思,从而获得心灵感悟。班队会活动、安全演练、感恩教师、爱国主义教育、法制教育等,让孩子们有了新的起点。现在,让学生自由选择去唱,很多是不健康的靡靡之音。我们就是让学生在优美健康歌曲的熏陶下,获得美的享受,受到思想的教育。
本学期,我校德育工作以学校“抓好常规落实,建立工作秩序”为指导,继续改革创新,开创了学校德育工作新局面。三、办好特色教育
按照办学规划,我们将努力把我校建设成为教育特色学校。本学期,根据我校实际开展丰富多彩的"活动。冬季阳光长跑,师生们共享了冬季的温暖!
但是,我们在工作中还有很多不足,在实施过程中,我们总结如下:学校班级少,在活动中,评比的操作性难,学生们沉闷的态度,还要我们师生常抓共管。参差不齐的学生大小、思想、……成了我们下一步工作的难题!
德育特色工作总结学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作
用。师范附小以贯彻落实《山东省中小学管理基本规范》为抓手,以加强师德建设为基础,以开展丰富多彩活动为载体,以加强班主任队伍建设为依托,以生为本,创新思路,全面做好学校德育工作。
一、健全、完善学校德育工作运行机制。
学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组,指导全面工作。二是建立实施系统,形成了以分管副校长分工抓,德育处、少先队负责抓,年级主任协调抓,值周教师轮流抓,班主任具体抓,任课教师配合抓,学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是学生干部检查轮周活动,制定、完善了一系列规章制度,使工作有章可依、有规可循。
二、为学生创设浓郁的德育氛围。
学校力争做到让每一面墙壁都会说话,让每一条楼道都富有生命力,让每一个设施都具有教育功能。校园墙壁上的中外经典名著配画简介,引领学生走进“读经典名著,铸中华魂魄”的境界;《童话王国》长廊、《三字经》长廊、《朱子家训》长廊、《千字文》长廊把学生带进了品读经典的世界,感受着中华传统文化的魅力,于潜移默化中思想品格得到提升,增强了民族自豪感;“穿越千年画卷,探寻民族根基”,班级内张贴的历代名人书画,让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深,受到美的熏陶。
1、倡导阅读。
学校向全校师生发出倡议:多读书,读好书,好读书!营造了浓厚的书香氛围。现在全校同学都已经积极地投入到了读书行列中来,每到课间,书架前的学生络绎不绝,同学们能根据自己的兴趣与志向,选择喜爱的书籍,潜心阅读!
2、精心打造文化氛围。
班级走廊文化。走廊、墙壁、楼梯、车棚上我们精选了部分对学生有深远影响的`中英文对照的名言警句、标语,图文并茂,生动形象,这些内容,时时处处规范着师生的言行,让学生在耳濡目染中受到熏陶。根据学生的年龄特点,我们在每个楼层都设计了不同主题的教育版块,有“近代史”版块、“名著”版块、少先队教育版块、安全教育版块等等。精心布置地创设了儒雅的校园文化,让每一面墙壁,每一个角落都会说话,都能与学生交流,净化了学生心灵,陶冶了学生情操。
三、寓德育于教学和丰富多彩的活动中。
1、改革评价机制,调动班主任工作积极性
班主任是对学生实施德育教育的主体。对班主任工作进行客观、公正评价,是落实好学校德育教育的重要环节。
师范附小对班主任实施了“1+3”的评价机制,即工作实绩+老师评价、学生评价、家长评价。其中工作实绩以少先队、学工处各项常规检查为依据。为了把学生、老师、家长评价做得客观、公正,学校采取了一系列措施:一是把班主任工作实绩以明白纸的形式发放给学生、老师
和家长,让评价者有所依据;二是采取随机抽取和固定抽取的形式,避免人为操作;三是评价表采取密封制,投票一律投到校门口的意见箱内,避免人情因素。
学校对优秀班主任的评选权力下放,实行学校评级部,级部评个人政策。群众的眼光是雪亮的,工作好不好,身边的同事最知道。这种级部评选优秀班主任制度,真正实现了能者上,庸者下的评优机制,避免了主观意识。
除了加强班主任评价外,学校还给班主任提供了交流对话的舞台杏坛杯班主任论坛,展示优秀班主任风采,共享班级管理经验。
2、依托法制教育,实现学生队伍“四自”管理
师范附小把法律法规的宣传教育作为法制教育常抓不懈的常规活动,一是开展多种形式的学法、知法、用法教育活动;二是邀请校外法制辅导员来校举办讲座。在此基础上,实现了学生队伍的“四自”管理。少先队把少先大队委干部分为A、B两组,分别配合教师值班。A、B两组少先大队委干部是经过层层竞选出的优秀学生,他们分单双周对全校的环境卫生、两操、路队、仪容仪表进行自主检查评估,量化打分,有效地提升了学生素质。
3、师范附小坚持开展德育工作“二十项教育”活动。即:安全、爱国、环保,荣辱观、法制宣传、这些活动集中体现了“三化”:爱国主义具体化、行为习惯养成化、道德品质体验化。
一是坚持把爱国主义、集体主义教育具体行为化。弯弯腰捡起一片纸、关好门窗、爱护花草树木等这些事从小处讲是爱同学、爱班级、爱学校,往大处说,就是爱家乡、爱祖国。
二是开展了“一班一月一明星”活动。争做明星学生,已成为师范附小每个学生的奋斗目标。明星学生包括十种:文明礼貌、遵规守纪、热爱劳动、环保卫生、团结友爱、学有特长、尊敬师长、诚实守信、勤奋自强、热爱集体小明星。在学校的宣传栏里,十星级明星学生成为全校学生学习的骄傲与榜样。
三是实行自主式红领巾广播站。每周三的红领巾广播是附小学生的最爱。
内容丰富多彩,形式活泼多样。学生们自己采访、自己编辑、自己播音、自己整理归档,一个个做得有模有样,像一个地地道道的记者、主持。
四是践行“温馨提示”活动。
我们编录了《饭后温馨提示》、《行为规范四字歌谣》、《课间操温馨提示》学生们在上下学、上下楼、课间活动时伴随着优美的音乐,听着温馨的提示,自觉规范了自己的行为。践行温馨提示活动的开展使学生在润泽心灵的同时,受到了潜移默化的思想教育。
五是实施“手拉手”爱心活动。
爱心涌动,真情传递。在与马埠小学手拉手结对子活动中,两校百余名学生结成联谊伙伴。老人节期间,到老城敬老院进行慰问,活动中,学生们兴趣之高、感悟至深,出乎意外。同学们感悟到了“老吾老以及人之老”深刻含义。这种教育是书本上读不到的,是课堂上学不到的。
1.创新班队会教学管理。学校认为班队会首先是一门课程,应该具有课程的所有特征;其次班队会的课程研究实施范围是德育教育,德育教育内容既有全校性内容,还有个性化班级特色内容;再次班队会要有计划、有备课、有评估。师范附小的班队会按照五大步骤进行:学校制定全校性计划和每周主题级部提前一周集体备课班主任进行个性化修改,形成班队会教案班队会课堂教学过程性材料整理。学校还积极开展多项评选活动,一是评选了校级优秀班队会案例、教育反思;二是举办了班队会优质课评选。
2.课外兴趣小组活动丰富多彩。现在师范附小形成了国画、春联、剪纸、泥塑、葫芦丝、合唱、乒乓球、太极拳等十多个传统艺术、体育特色项目,已上报了全国传统文化传承特色示范校的申报工作。
3.家校共建,共同托起明天太阳。一方面,师范附小为了让家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育氛围,采取家长自愿报名、级部推荐、学校权衡的方式,从服务处所的各单位、各层次的家长中选择了18位家长担任首届家长委员会委员。另一方面,附小把“家访”工作做细、做实。家访活动涌现出
了一大批先进事例。三年级三班的叶子瑞同学父亲患尿毒症去世,家庭情况严重影响了孩子的学习,班主任刘老师多次以家访、电访的方式和家长沟通,没有让孩子掉队。石翠老师虽然怀有身孕,但仍然坚持家访,受到了家长们一致好评。
师范附小的德育工作已呈现出制度化、系列化,取得了一定的成绩。但是我们深深懂得:德育工作,任重而道远。在今后的德育工作中不断探索,不断进取,努力把学校的德育工作做得更好,为全面落实素质教育,为肥城孩子有一个更美好的明天而努力工作。
篇三:书香颂党恩
小学德育工作的总结范文
一、发挥德育阵地作用,规范日常德育教育。
1、利用、开发好现有的学校文化资源。
我校的宣传阵地工作开展正常规范,有序进行。学期初,大队把一学期的国旗下讲话的内容的安排好,各班主任根据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台,我们定期开展手抄报评比活动活动,并及时将学生的优秀作品用来宣传展示,内容丰富,图文并茂,成为学生获取信息和知识的另一窗口。学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报,定期更新内容,起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织,打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
由于我校教师人数较少,因此我们历来坚持人人都是德育教师的原则,学校非常重视教师素质的提高。首先我们在学期初召开全校教师会,做好宣传发动,增强老师们的职业感、道德感和使命感,努力塑造新时代教师形象。另外,我们重视对教师的专业素养的提高。坚持每年订阅《福建教育》等杂志,让大家学习优秀的教育理论,汲取优秀的经验来指导自己的工作。
2、建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。
一支优秀的学生干部队伍,可以成为老师的得力助手。本学期学校从1-____年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部,分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督,为学校的整洁有序作出了较大的贡献。
三、开展多样的活动,丰富德育教育的色彩。
1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程,要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起,贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程,要坚持不懈地抓好抓实。本学期,我校继续在少年儿童中广泛宣传《公民道德实施纲要》和卫生保健、疾病防治知识。将常规的教育落实到具体的生活实践中,如:生活自理,家务劳动,生活俭朴,吃苦磨练和孝敬父母(感恩教育),尊敬老师,友爱同学等基础的规范做起。继续强化把基本道德规范化为“三别”:向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;“四带”:把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”:地面无痕迹,校园无纸屑,桌凳无刻划,墙壁无脚印,出言无脏话。
四、今后德育工作的努力方向:
1、对学生的各种安全教育长抓不懈,特别是自我安全防范和自救意识的教育。
3、加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。
4、加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
5、采取有效措施,防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业,加大正面教育引导的力度。
最后,愿我校德育工作在全体老师的共同努力下,再上一个新的台阶,创出我校德育工作的特色。
小学德育工作的总结范文(二)
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
2、加强教师队伍建设。
(二)坚持“体验学习魅力,共享成长快乐”活动教育
教育,使每位队员都能参与少先队的各项体验活动,激发少先队员的光荣感、责任感。
2、深化周三快乐拓展日
____年安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖,黄诗佳、颜书婧、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等奖,卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖,骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖;在
2、加强班主任队伍建设。合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》,合学校实际,开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动,采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。
3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用,管理好学校的路队、卫生、两操等工作。
二、加强规范教育,培养尚德学生。
1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理,使学校的各项德育工作能真正落到实处,发挥出应有的育人功能,教师在授课时必须做到“五有”:一是要有“意”。要有较强的德育教育意识,要合班级工作中的不足,学生群体存在的问题,认真剖析问题;二是要有“序”。要注意教育内容的具体化、层次化,做到德育渐进;三是要有“机”。要准确把握主题教育的契机,从学生存在的典型事例入手,由点及面,进而加强全班的思想教育;四是要有“度”。要针对学生年龄特点,注意教育的火候,严禁体罚或变相体罚学生;五是要有“效”。渗透要针对实际,讲求方法,注重实效,以激励为主,避免空洞说教。学校将组织对授课情况进行抽查。
3、评选“四尚”班级。本学期继续加强“四尚”班级的评选,每____周评出“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四种优秀班级
各____个,打造特色班级,促进“三风建设”,营造良好德育氛围。把“四尚”班级与班主任工作考评相合,把评比果作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据。
5、创建文明校园。以创建“省校园文化先进校”为契机,要加强校园文化建设,根据学校实际,采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育,特别要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的教育与创建,杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩剧烈游戏、粗言野语、不说普通话等不文明行为,积极创建文明、健康、和谐、积极的校园文化氛围。
6、创建“道德之声”广播电台。学校利用广播室,建立“道德之声”广播电台,在周三下午
二、德育工作目标。
1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感.2、求实向上,规范日常行为,树立自信心,培养良好习惯。
3、提高学生遵守社会公德的意识,培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
4、以建设特色的班级为目标,开展有效的特色活动。创设良好的班风。
5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的.养成教育。
6、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。
7、加强班级文化建设,如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等,营造良好的班级氛围。
三、具体工作措施。
1、抓好学生的常规管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做到嘴勤、腿勤,经常检查纪律、卫生,发现问题及时向学生说明,经常在课间时候深入到班级,在没有特殊情况时争取节节课下到班级,约束学生的言行,保持课间教室和走廊的秩序,逐步使学生养成良好的行为习惯。
4、加强对班级的管理,确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹,大声喧哗,一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校,树立以班级、学校为家的思想,爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制,门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位,谁发现问题谁负责的制度。
5、关心学生贫困生,帮助智优生,使他们各有所长,各有所优。对待学生贫困生,要耐心细致,循循善诱,帮助他们树立战胜困难的信心,克服自卑的心理,增强他们的信心。对待智优生,为他们创造自我展现的机会,创造学习的机会,学习的空间,并经常教育他们要谦虚,进取,树立远大的奋斗目标。
6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中,还要坚持理论学习,提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习,坚持参加市里进修学校组织的班主任学习,坚持利用业余时间学习各种书籍,使自己的管理水平不断上升。
7、加强自己的师德建设,使自己成为一名品行兼优的人民教师。学习《中小学教师师德规范》,热爱学生,决不打骂学生,体罚学生,决不乱收费,决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业,无私奉献,以身正为示范,去感染学生,去感染家长。
做一名让学校领导老师放心的教师,做一名让学生喜欢信服的教师,做一名让学生家长敬佩的教师。
篇四:书香颂党恩
听党话跟党走感党恩主题标语通用(57条)
以下句子
为我们整理的听党话跟党走感党恩主题标语。“尽心才能干净,干净才能静心。”,大家对标语口号都再熟悉不过了吧。标语口号是供口头呼喊的有纲领性和带有鼓励性质的简短句子。请马上收藏本页句子,以方便再次阅读!
1、爱我中华,扬我国威。
2、民声民意声声入耳,党心民心心心相印。
3、树百业标兵,做时代先锋。
4、吃水不忘挖井人,致富不忘共产党!
5、讲学习,讲政治,讲正气”
6、竹劲兰柔殊雅意;书香墨韵送流年。
7、一颗红心向党,两袖清风举廉,三心服务人民,似水流年奉献。
8、坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
9、我要永远听党的话,当一辈子掏粪工。
一时传祥
10、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期
11、奋斗百年路,启航新征程!
12、对待服务对像要像春风般和煦,对待和谐环境要像眼睛一样爱护。
13、自律自强,清白做人;严谨细致,认真做事。
14、没有热忱,什么事也办不成;的决心会产生的智慧。
15、懂礼,行礼,敬礼,才做到文明美德。
16、与人民心心相印,与人民同甘共苦与人民团结奋斗。
17、平凡的.工作不是我做平庸人的理由。
18、增强党的执政能力,永葆党的青春活力。
19、增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信
20、弘扬脱贫攻坚精神,保持昂扬奋进姿态!
21、续写传奇,传承千年。
22、知党情听民意,党代表促和谐。
23、不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力!
24、全国人民心连心,和谐发展气象新。惠民政策日日好,群众一心拥护党。城乡统筹新农村,绿水青山映新居。新城新貌新文化,迎接建党96年。
25、教育监督制度并重,搞好反腐惩防体系建设。
26、懂得感恩的人,才会创下人世间的温馨传奇。
27、精诚团结、爱岗敬业、服务顾客、奉献社会。
28、提高党员素质,加强组织建设,服务人民群众,促进各项工作
29、九十八雨树党魂,无数英烈铸国徽,呕心沥血为人民,鞠躬尽瘁谋发展,飞天梦想今时圆,和谐社会国繁荣,党的九十八华诞同欢庆。
30、以饱满的政治热情,良好的精神风貌,迎接党建工作评估。
31、名垂青史,永跟党走。
32、做率先发展的带头人当人民群众的贴心人
33、坚持不懈用新时代党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
34、立党为公,执政为民,知荣明耻,再建新功!
35、忧党兴党,创先争优。
36、改进学习方法,树立先进理念;创造精品项目,争做优秀党员。
37、作为支部书记,要做团结的带头人,尽量避免让群众办事跑第二趟路
38、大地给我一滴水,我就还它一个春天。
39、听党指挥,能打胜仗,作风优良。保障有力。
40、党恩浩荡,春意盎然。
41、筑坚强堡垒树先锋形象促科学发展;
42、观测风云为天气把脉,廉洁奉公做人民公仆。
43、感恩是幸福的源泉,报恩是人生的升华
44、全面加强和改进党组织自身建设,全面提高基层组织的创造
力、凝聚力和战斗力。
45、用科学武装头脑,用人文养护心灵,鲜花和掌声永远属于攀峰者。
46、心平似水观兴废;意静如山听贬褒。
47、青春献给党,永远跟党走
48、喜迎十九大、争创新业绩、实现新跨越。
49、排忧解难办实事,树立党员好形象
50、廉洁方能聚人,律己方能服人,身正方能带人,无私方能感人。
51、中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路!
52、实践科学发展观,党建工作天地宽。
53、人民有信仰,国家有力量,民族有希望!
54、彩笔传情歌伟业,丹霞达意颂党恩。
55、枪听我的话,我听党的话。
56、中国共产党是全国各族人民的领导核心。
57、和谐平安建新村,党旗飘扬暖民心。党员群众干劲足,三清七改五普及。美化亮化全农村,红顶黄墙水泥路。老人小孩乐哈哈。